　　“老李，我這丹參長短合適不?”“老李

，你看我這個排水溝深度行不?”2月13日，記者在巴州區(qū)白廟鄉(xiāng)茅埡村看到

，村民們聚集在陳正良家剛剛收獲的丹參地里

，向老李討教

。大家口中的“老李”

，名叫李真，是村里的巴藥發(fā)展員

，也是村里“農民夜校”的授課老師。

　　茅埡村位于白廟鄉(xiāng)東北部

，幅員3.7平方公里，全村5個社247戶853人

，90%農戶生活在土坯房里

。全村經濟收入僅靠238畝金銀花、150畝白蠟及青壯年村民外出務工所得

，是全鄉(xiāng)最貧困的村子之一

。

　　“以前村里沒有產業(yè)，農民致富沒有路子?div id="jfovm50" class="index-wrap">，F在家家戶戶發(fā)展起巴藥

，但又缺技術

。”駐村“第一書記”秦和平介紹

，“我們想通過辦“農民夜校”，幫助他們掌握技術

，盡快脫貧致富

。”秦和平說，茅埡村的“農民夜校”一月上課2次

，講什么

、誰來講

，駐村工作組都要提前做好準備。

　　“上課的內容可不是我們想講什么就講什么

，還得聽課的村民說了算。”村支書張漢成告訴記者

，“為增強教學的實用性和有效性，在‘夜校’開課前

，村‘兩委’采取發(fā)放征求意見表、院壩會

、個別走訪等方式

，廣泛征集貧困村民所想所盼

，根據多數村民的意見為他們量身訂制培訓內容

。”

　 “目前我們已經把征集到的意見做了匯總，涉及法律法規(guī)

、方針政策

、農業(yè)知識、脫貧信息

、健康知識

、鄉(xiāng)風文明等

，與脫貧攻堅緊密結合。”張漢成說

，針對專業(yè)性較強的特色種植、畜牧養(yǎng)殖

、水產養(yǎng)殖等知識，推行“固定課堂+流動教學”相結合的模式

，綜合運用院壩教學

、實地操作、互動教學等方式

，把“農民夜校”辦到農戶院壩

、田間地頭。

　　“‘農民夜校’讓村民明白政策

、活躍思維，更激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情

。”記者在茅埡村轉了圈

，每到一處

，都能感受到村組干部和村民們的創(chuàng)業(yè)激情

。

　　70多歲的貧困戶張學義每年養(yǎng)殖土雞出欄達600余只，栽植140瓶銀耳菌種

，不僅自己脫了貧，還成為村里的致富帶頭人

。當鄰村村民來問他哪來的底氣時，他回答說：“現在村里的‘夜校’有農技人員授課

，還經常有專家到家里現場指導

，我心里踏實得很。”

　　“今年的丹參產量肯定比去年高

，真是多虧了‘農民夜校’

。”貧困戶陳正良說

，去年自家種了一畝多丹參，收入6000多元

。但遺憾的是

，因為栽植技術不到位

，一畝減產近五百斤

，算下來少收入一千余元

。

　　通過李真的現場培訓

，陳正良掌握了丹參從育苗到管護、從挖窩深度到栽植密度的具體技術

。今年

，他準備多種兩畝，爭取盡快脫貧

。

　　目前

，該村已開展“農民夜校”培訓3期，培訓人次超200人?div id="m50uktp" class="box-center"> ，F在

，全村家家都有致富產業(yè)

，人人都有種植、養(yǎng)殖技術

，創(chuàng)業(yè)干事激情高漲

，脫貧奔康指日可待。

【編輯：李朝琳】【頁面功能：打印關閉】

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