，對(duì)老師的認(rèn)同與感謝，對(duì)孩子的關(guān)心與放心，充分展示了三小“真家長(zhǎng)”的風(fēng)采，展現(xiàn)了“家校共育”的和諧篇章，彰顯了三小教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“三連心”，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三互動(dòng)”的教育成效。最后，老師和孩子們帶來(lái)了音詩(shī)舞《以真立品傳佳話》，回顧了三小從火神廟小學(xué)的風(fēng)雨韻光，到城西小學(xué)的寒窗幽巷，再到如今文化底蘊(yùn)厚重、辦學(xué)特色彰顯的颯爽英姿，展現(xiàn)了三小“真教育”跨越發(fā)展的唯美畫(huà)面。師生們紛紛表示，將傳承三小“求真求實(shí)，向上向好”的厚重歷史文化，做真教育，真做教育，繼續(xù)譜寫(xiě)“真教育”一個(gè)又一個(gè)輝煌。

 

　　三小負(fù)責(zé)人表示，“真教育”是心心相印的活動(dòng)

，真實(shí)的教育就是要讓孩子親歷求知的過(guò)程、交往的過(guò)程，讓教育帶著溫度落地。通過(guò)此次活動(dòng)，三小將圍繞“文雅立品、儒雅立范、高雅立校”，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)