、顯性問題與深層次問題一起解決。突出科學(xué)評(píng)估、建章立制抓好總結(jié)提升，用制度形式把教育整頓中形成的經(jīng)驗(yàn)做法固化下來，促進(jìn)教育整頓成果長(zhǎng)效化。要以嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)推動(dòng)教育整頓工作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)開展。自覺支持配合中央督導(dǎo)組工作，確保中央督導(dǎo)組在川順利開展工作。充分發(fā)揮省級(jí)指導(dǎo)組作用，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)督導(dǎo)提醒，對(duì)問題比較集中的系統(tǒng)、部門重點(diǎn)跟進(jìn)，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)不力、查糾問題敷衍應(yīng)付的嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)，及時(shí)糾正各種偏差和問題，確保教育整頓工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)。

　　彭清華強(qiáng)調(diào)

，開展政法隊(duì)伍教育整頓時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員單位必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、注重協(xié)同作戰(zhàn)，合力推動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)妥有序開展，共同打好這場(chǎng)刀刃向內(nèi)、正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)