。程麗萍老師執(zhí)教的《長方形和正方形面積的計(jì)算》，有效引導(dǎo)學(xué)生，注重講練結(jié)合，突出用數(shù)學(xué)方法解決生活實(shí)際問題。張俊芝老師執(zhí)教的《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，從激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，到組織學(xué)生自主探索，呈現(xiàn)假分?jǐn)?shù)的概念，層層遞進(jìn)，整體結(jié)構(gòu)緊湊。

　　課后，各教研組展開了評課

、議課活動(dòng)。新教師對自己的見面課進(jìn)行了說課、自評、總結(jié)；其他教師針對公開課作了點(diǎn)評與指導(dǎo)，并就各學(xué)科不同的特點(diǎn)提出了建議。大家各抒己見，氣氛熱烈，兩位新進(jìn)教師表示受益良多。

　　“不積跬步

，無以至千里；不積小流，無以成江海”。經(jīng)過見面課的磨礪和鍛煉，新入職教師認(rèn)識到了自己的問題、明確了努力的方向。相信教師們在以后的教學(xué)研討中，會(huì)不斷學(xué)習(xí) 、學(xué)位 2025年多項(xiàng)教育新政來了">事關(guān)上學(xué)、高考

、學(xué)位 2025年多項(xiàng)教育新政來了

“全實(shí)景”模擬2025年“新高考”